主に社会学の知見を基盤として、現代社会における情報環境の現状と変動についてトータルな理解を得るための講義である。

講義中に提示されるさまざまな映像コンテンツや国内・海外の実例について、分析のための視点を習得し、自分自身の世界観を構築することが、受講者の最終目標となる。扱う対象はマスメディアのみならず、コンピュータ・ネットワーク、また人工知能（AI）やモバイル機器などのスマート化技術、モノのインターネット（IOT)、ブロックチェーン技術等に及ぶ。

1．　イントロダクション－－講義のアウトライン　
2．　分析の方法論①　テクスト分析
3. 　分析の方法論②　価値の分析
4. 　分析の方法論③　コミュニケーションにおける交換理論
5. 情報化の歴史的側面
6. 　アカウンタビリティ①　マスメディアの国際比較　
7. アカウンタビリティ②　　公共圏、アーカイブズと記録
8. 　メディアと経済（シェア経済、評価経済社会）
9. メディア文化　大衆文化、ネットワーク上の自由と規制
10.　メディアと政治（メディア効果研究、世論とプロパガンダ、スマート化）
11.　データベースの力　POSとアマゾンとの比較、マッチングサービス　
12.　社会における知識の変容（AI）
13.　分散化と中央集権化、ブロックチェーン
14.　モノのインターネット（IOT）、複合的なイノベーション
15.　総合ディスカッション

講義開始までに各自1件ずつ、「自分が考える情報社会の問題」について調べて発表できるようにしておくこと（関連する新聞記事やネットニュースなどを紹介する等）。

平常点（50％）とレポート（50％）を総合して評価します。

教科書は講義中に指定します（2000円程度）。毎回、講義資料を配布する。参考文献は必要に応じて授業で紹介する。

他の担当講義と比べると、「情報社会論」は担当教員の専門に重なる講義である。
特にこの講義では、グループディスカッションや受講者との対話の機会が多くなる。他の講義と比較すると、こうした日頃のやりとりを重視して成績評価をおこなう予定である（上記「成績評価の方法・基準」参照）。


履修登録に当たって、どの授業を受けようかどうか迷うこともあるでしょう。そんなときは、その先生が書いた著書や学術論文を探してみることです。大学教員というのは教育者であると同時に、専攻分野で最先端の研究をしている人でもあります。googleやgeniiで検索すると、たくさん見つかるでしょう。（参考URL）http://researchmap.jp/abenaoki/