素材に触れ、手を動かしながら基礎的な造形感覚や感性、表現技術を体得します。平面から立体へ、立体から空間へ、イメージされた形態の表現と構成を課題制作を通して学び、デザインの造形基礎力を養います。

・造形力・センス・感性の修養
・バランス感覚
・色彩（配色）の感覚
・レイアウトのセンス
・美しい線・形の修養

１．ガイダンス
２～３． 平面系・・・課題１：観察と理解・自然物のデッサン
４．　　 平面系・・・課題２：観察と理解・課題１を着彩
５～６． 平面系・・・課題３：平面構成によるテーマ表現
７～８． 立体系・・・課題４：ペーパー制作：メビウスの帯と着彩
９～10. 　立体系・・・課題５：ペーパー制作：立方体による４形態変化
11～12． 立体系・・・課題６：ユニット構成：素材と形態、制作方法アイデア検討　
13～14． 立体系・・・課題６：図面と制作
15. 立体系・・・作品提出・スタジオ撮影・評価

・授業への取り組み60％、レポート及び提出物40％
・制作過程における出席状況や授業態度
・提出された制作作品の完成度等の評価

必要に応じて資料を配布する。
教科書は使用しない。

ガイダンスで説明しますが、アイデアスケッチや制作用の画材（鉛筆、色鉛筆、カッター、練りゴム、定規など）は毎回持参してください。立体系：課題６：ユニット構成では各自素材が異なりますので購入してください。